viernes, 31 de octubre de 2008
CÓMO NACE LA ALIANZA SEK/UNICEF-COMITÉ ESPAÑOL:
A finales del año 2004, se firma un CONVENIO de colaboración con la INSTITUCIÓN EDUCATIVA SEK, motivado por la voluntad de esta Institución, en plasmar la colaboración y la alianza que desde hacía varios años llevaba a cabo con UNICEF, en un proyecto más ambicioso y perdurable en el tiempo.
Gracias a esta Alianza y Convenio, pioneros dentro del ámbito educativo, se produce también el nacimiento y punto de partida de la INICIATIVA INSTITUCIONES EDUCATIVAS AMIGAS DE LA INFANCIA.
CÓMO SE MATERIALIZÓ LA ALIANZA CON SEK:
ELABORANDO un Plan de Acción con actividades a desarrollar en cada curso académico (campañas de sensibilización, información, etc.).
ESTABLECIENDO mecanismos de sensibilización y aportación voluntaria de los padres de 1 euro en su recibo escolar mensual (cantidad igualada por la dirección de la Institución Educativa), cuyo objetivo es financiar el proyecto de UNICEF en Senegal: “Refuerzo de la Escolarización de las niñas en Kolda, Senegal.
CREANDO la figura de los Embajadores Infantiles de cada colegio SEK, cuatro de los cuales (niñas en esta ocasión), representarán y transmitirán al resto de su comunidad educativa sus impresiones sobre el viaje a Senegal.
POR QUÉ ESTE VIAJE A SENEGAL:
PORQUE es una de las actividades contempladas en el Plan de Acción establecido por el Convenio SEK/UNICEF.
PORQUE servirá para que los Embajadores Infantiles trasladen a su comunidad educativa, sus impresiones sobre el trabajo que realiza UNICEF respecto al proyecto que financian.
QUÉ OBJETIVOS ESPERA UNICEF DEL VIAJE:
REFORZAR la alianza con la Institución Educativa SEK.
PROMOVER la Iniciativa “Instituciones Educativas Amigas de la Infancia” entre la comunidad educativa española y conseguir así nuevas alianzas.
DIFUNDIR la Iniciativa entre el conjunto de la sociedad española (Ayuntamientos, Administración, público en general). En este sentido será de gran ayuda la compañía durante la visita al país de tres periodistas de TELEMADRID y uno de ABC, que realizarán reportajes y entrevistas.
A finales del año 2004, se firma un CONVENIO de colaboración con la INSTITUCIÓN EDUCATIVA SEK, motivado por la voluntad de esta Institución, en plasmar la colaboración y la alianza que desde hacía varios años llevaba a cabo con UNICEF, en un proyecto más ambicioso y perdurable en el tiempo.
Gracias a esta Alianza y Convenio, pioneros dentro del ámbito educativo, se produce también el nacimiento y punto de partida de la INICIATIVA INSTITUCIONES EDUCATIVAS AMIGAS DE LA INFANCIA.
CÓMO SE MATERIALIZÓ LA ALIANZA CON SEK:
ELABORANDO un Plan de Acción con actividades a desarrollar en cada curso académico (campañas de sensibilización, información, etc.).
ESTABLECIENDO mecanismos de sensibilización y aportación voluntaria de los padres de 1 euro en su recibo escolar mensual (cantidad igualada por la dirección de la Institución Educativa), cuyo objetivo es financiar el proyecto de UNICEF en Senegal: “Refuerzo de la Escolarización de las niñas en Kolda, Senegal.
CREANDO la figura de los Embajadores Infantiles de cada colegio SEK, cuatro de los cuales (niñas en esta ocasión), representarán y transmitirán al resto de su comunidad educativa sus impresiones sobre el viaje a Senegal.
POR QUÉ ESTE VIAJE A SENEGAL:
PORQUE es una de las actividades contempladas en el Plan de Acción establecido por el Convenio SEK/UNICEF.
PORQUE servirá para que los Embajadores Infantiles trasladen a su comunidad educativa, sus impresiones sobre el trabajo que realiza UNICEF respecto al proyecto que financian.
QUÉ OBJETIVOS ESPERA UNICEF DEL VIAJE:
REFORZAR la alianza con la Institución Educativa SEK.
PROMOVER la Iniciativa “Instituciones Educativas Amigas de la Infancia” entre la comunidad educativa española y conseguir así nuevas alianzas.
DIFUNDIR la Iniciativa entre el conjunto de la sociedad española (Ayuntamientos, Administración, público en general). En este sentido será de gran ayuda la compañía durante la visita al país de tres periodistas de TELEMADRID y uno de ABC, que realizarán reportajes y entrevistas.
